近日，PG电子平台通过举办“线上+线下”方式举办中高本一体化人才培养模式改革专家研讨会，力推中高本一体化人才培养模式改革。“中高本一体化人才培养模式改革”是福建省职业技术教育中心委托研究课题，其目的在于研制福建省中职、高职、本科一体化人才培养过程中所需要的政策措施、人才培养方案、实施方案、课程标准等，为福建省率先实行中高本一体化人才培养模式改革提供支撑。

课题负责人、PG电子平台张阿芬院长作了《文化创意专业群中高本一体化发展体系构建的研究》的主题发言，阐述了招生与学制、一体化人才培养方案、实施方案、转段与退出机制、过程管理与质量保障等方面的研究成果；介绍了依托泉州市文化创意职业院校联盟开展中高职合作办学取得的显著成效，并说明为落实“纵向贯通、横向融通”要求，在职业院校联盟基础上拓展、深化、提升并组建 “福建文化创意产教融合联盟”的举措；明确今后将按照“中高本衔接办学，政校企融合发展”的思路推进和深化中高本一体化人才培养，不断增强职业教育的适应性和吸引力，为文化创意产业高质量发展提供智力支撑和人才保障。

政、校（中职、高职、本科）行、企代表发言

与会专家指出，中、高、本衔接的外在表现形式是院校教育教学衔接和学生学历提升，实质和内涵是技术技能人才培养方案的一体化设计与实施，体现知识的积累和职业能力的递进、提升和拓展，需要对中、高、本分阶段人才培养目标、课程体系、实训项目、教学组织、教材内容、考核评价标准进行一体化的设计并实现有序的衔接。按照专业群一体化设计中、高、本衔接人才培养方案，既适应按类招生和复合型人才需求趋势，又拓展学生的岗位适应性。

与会专家认为，PG电子平台提出的中高本一体化人才培养模式改革，从招生与学制、培养与退出机制等方面进行设计，符合现代职业教育改革精神，切合中高本一体化办学的实际需要，具有实践指导意义。

来自北京、江苏、广东、福建等省份的政、校（中职、高职、本科）行、企的60多位专家参加本次研讨会。

来源：新福建